这是年妈年爸在疫情期间的直播：帮助家长走出焦虑，和孩子保持联结。 从回答家长的提问开始。 内容包括，和孩子做计划，辅导孩子作业，帮助孩子建立内驱力，找到孩子的闪光点，兴趣点，有关认同，如何帮助孩子明确界限、不被人欺负，家长自己的价值认可，性格、自动反应、自我观察来帮助绕开坑，与情绪相处，等等，及我们的老本行正面管教。 这些内容后来综合正面管教和非暴力沟通，发展为两个长线浸泡家长支持项目。请参考www.pd365.org 联结在一起家长学习社区 年妈年爸： 正面管教导师，正面管教早期教育导师，三中心九型ERI认证讲师，联结在一起家长社区始于 2011 年，正面管教创始人 Jane Nelsen 曾参加年妈带领的家长课。戴娆，童书妈妈三川玲参加过我们多个学习项目。为明悦教育做教师的正面管教培训，为启明星学校家长做性格自我发现的培训。疫情期间连续 33 天直播陪伴家长，喜马拉雅音频播放 40 万。一线陪伴家长面对各种孩子挑战，夫妻关系挑战和自我内在挑战。综合正面管教，非暴力沟通，DBT，自我观察，九型，三中心，帮助家长在放松安全的环境中快乐学习，少生气，和孩子从对立走向合作，家里更多笑声。
最新エピソード
直播033 家庭教育是一场旅行，过程即是结果
家庭教育
直播032 关于界限 我有我的界限
这是年妈年爸在疫情期间的一个决定：我们分享我们在家长学习中看到的那些，那些走出焦虑，和孩子保持联结的家长，背后的规律。我们从回答家长的提问开始。希望我们的分享能陪伴家长度过这段特殊时期。 我们无意说服谁，我们分享给那些有同样目标的家长，而你决定如何使用这些。 Bilibili有视频直播（周三周六14:00）及回放，其中有图示更直观些。请在B站搜索年妈年爸，欢迎参加直播。 如果有人分享给你，这个朋友不简单。
直播031 嘉宾访谈 大人与孩子，兴趣与学习
这是年妈年爸在疫情期间的一个决定：我们分享我们在家长学习中看到的那些，那些走出焦虑，和孩子保持联结的家长，背后的规律。我们从回答家长的提问开始。希望我们的分享能陪伴家长度过这段特殊时期。 我们无意说服谁，我们分享给那些有同样目标的家长，而你决定如何使用这些。 Bilibili有视频直播（周三周六14:00）及回放，其中有图示更直观些。请在B站搜索年妈年爸，欢迎参加直播。 如果有人分享给你，这个朋友不简单。
直播030 聊聊老本行 正面管教和正面管教生活
这是年妈年爸在疫情期间的一个决定：我们分享我们在家长学习中看到的那些，那些走出焦虑，和孩子保持联结的家长，背后的规律。我们从回答家长的提问开始。希望我们的分享能陪伴家长度过这段特殊时期。 我们无意说服谁，我们分享给那些有同样目标的家长，而你决定如何使用这些。 Bilibili有视频直播（周三周六14:00）及回放，其中有图示更直观些。请在B站搜索年妈年爸，欢迎参加直播。 如果有人分享给你，这个朋友不简单。
直播029 鸡毛蒜皮背后：性格与执 嘉宾访谈
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直播028 你我皆愚人，性格与执
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直播027 如何陪伴孩子在家英语学习
今日直播，感谢霖霏妈，轩妈，马凌，杨滕的分享！她们的孩子有公立有国际，她们自己很多英文一般，但她们的孩子在她们的陪伴中，英语水平都不错，而且，过程也蛮愉快。家长朋友们，欢迎参考一下。
直播026 关于提问，打开沟通代替说教
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直播025 访谈 Taylor 关于音乐学习
如何让孩子接触音乐，陪孩子玩儿音乐，孩子练烦了怎么办？五音不全怎么办？
直播024 辅导作业和陪伴孩子学习
本期我们先梳理出在辅导孩子作业之前，之中，之后，一些要点，作为一个框架。在讨论辅导作业的问题中，结合这个框架我们在协商目标，建立计划惯例，讨论授权范围，准备环境、陪伴、辅导、回顾中，找到一些卡点、相应的执念，慢慢疏通。关键点是从孩子角度理解，慢慢了解学习这件事，和孩子协商。
直播023 访谈童书妈妈三川玲和白滔滔 阅读与写作
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直播022 热线讨论实际挑战 iPad使用
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直播021 访谈年妈年爸 有关夫妻之间 工作生活平衡 及采访年年
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直播020 访谈蒲筱婉 有关家庭健身和健康
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直播019 访谈童书妈妈三川玲 关于阅读
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直播018 帮助孩子自信和充满勇气
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直播017 家长学习和孩子学习
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016 认同，那些束缚我们的，我们要给孩子么
认同，那些束缚我们的，我们要给孩子么 本专辑音频来自每天14:00 B站直播，欢迎大家评论或提问。欢迎到B站参与直播，和观看视频回放。（视频内容中有插图有助于理解）
015 规则与自由，界限与尊重
规则与自由，界限与尊重 本专辑音频来自每天14:00 B站直播，欢迎大家评论或提问。欢迎到B站参与直播，和观看视频回放。（视频内容中有插图有助于理解）
014 情绪 道理我都懂就是做不到
情绪 道理我都懂就是做不到 本专辑音频来自每天14:00 B站直播，欢迎大家评论或提问。欢迎到B站参与直播，和观看视频回放。（视频内容中有插图有助于理解）